Lycee Stendhal Milan

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Les élèves bénéficient de 26h00 d’enseignement par semaine dispensées par un professeur d’école sur la base des programmes de l’éducation nationale. 

L'enseignement des langues s'intègre à l'intérieur de ces 26 heures :

  • Entre 2h et 4h d’italien, dispensées par un professeur de langue
  • 1h30 d’enseignement de l’anglais,  dispensée en demi-groupe par un professeur de langue pour les élèves de l'école élémentaire

Les enseignants répartissent les matières et les programmations tout au long de l’année selon un emploi du temps qui peut varier pour des exigences de répartition de salles ou d’activités sur l’année scolaire.

L’italien

Un curriculum pour les activités d’enseignement a été conçu par l’équipe des enseignants et validé par l’inspection.
Un livret d’évaluation suit la progression des élèves tout au long de leur apprentissage.

Une partie des cours se déroule en coanimation avec l'enseignant français de la classe


En cycle 3, les élèves ont 1h d'histoire-géographie en italien en parallèle avec les cours en français.

Pour permettre une insertion plus rapide des nouveaux arrivants, un cours complémentaire pour élève non-italophone est proposé le mercredi après les cours.

4. A tous niveaux les élèves participent régulièrement à des sorties à caractère culturel dans la ville de Milan, ses musées ou ses alentours mais aussi pour voir des spectacles. Ces sorties donnent aux enfants l’occasion de construire un véritable parcours culturel. Elles peuvent être préparées en collaboration entre les professeurs d’école et les professeurs de langue.

L’anglais

Le lycée a mis en place des cours d’anglais à l’école élémentaire à raison d’1h30 par semaine. L’objectif fixé par l’éducation nationale est d’atteindre le niveau A1 du cadre européen d’apprentissage des langues. Mais au-delà nos élèves pourraient se présenter à la fin du cursus élémentaire aux certifications « flyers » du Cambridge au British Council.
Ces cours sont inclus dans le cadre des horaires obligatoires.
Les enseignants d’anglais travaillent avec des méthodes anglaises. Le niveau est relevé cependant il n’y a pas de groupes différents.

L’enseignement des langues dans les classes primaires du lycée Stendhal

 

Les élèves bénéficient de

22h30 d’enseignement par semaine dispensée par un professeur d’école sur la base des programmes de l’éducation nationale Et s’il en est besoin de 2h d’aide individualisée dispensé par l’enseignant de la classe conformément à la réforme 2008

1h30 d’enseignement d’une langue étrangère : l’anglais dispensée par un professeur de langue

2h d’italien dispensé par un professeur de langue

Les élèves ont donc 24h et 2 heures d’italien pour un total de 26h conformément aux circulaires AEFE.

Les enseignants répartissent les matières et les programmation tout au long de l’année selon un emploi du temps qui peut varier pour des exigences de répartition de salles ou d’activités sur l’année scolaire.

L’italien

Un curriculum pour les activités d’enseignement a été conçu par l’équipe des enseignants et validé par l’inspection.

Un livret d’évaluation suit la progression des élèves tout au long de leur apprentissage.

 

1. Dès la petite section d’école maternelle des cours sont donnés en demi groupes pour permettre une première approche de la langue italienne par les enfants non italophones sous forme de comptines et de jeux. Pour les enfants de langue italienne maternelle il s’agit de travailler sur l’articulation, la prononciation et la structuration de leur langue pour leur faciliter l’accès au français. Chaque jour ils bénéficient d’une séquence d’italien.

 

2. De la maternelle à la fin du cycle 2 (2ème de l’école élémentaire) les cours sont organisés en classe entière et en demi groupes classes ; langue maternelle et langue étrangère à raison de deux heures par semaine.

Une séquence d’activités en DNL, découverte du monde menée conjointement par l’enseignante de la classe et l’enseignante d’italien est organisée en maternelle chaque semaine.

 

3. A l’entrée dans le cycle 3, (CE2) les enfants sont répartis en deux groupes d’apprentissage distincts pour l’apprentissage de la langue : Les objectifs sont différents selon les deux cursus.

Les objectifs sont différents selon les deux cursus. 1h de cours

  • langue étrangère (LE) : Les élèves en LE restant sur des objectifs liés au cadre européen des langues (A2 à B1 selon les élèves) avec l’idée d’obtenir une certification italienne (université de Sienne) selon le niveau atteint, peut être en 6 ème.

  • langue maternelle italien (LM) : Les enfants qui sont en langue maternelle préparent l’examen Idoneita de fin de scolarité élémentaire. .En 5 ème année (CM2) une heure de cours en plus est alors proposée aux élèves en langue maternelle italien (LM) en hors temps scolaire pour la préparation à l’examen.

 

Les élèves ont 1h de cours en commun pour l’enseignement en italien d’histoire milanaise et de géographie italienne en parallèle avec les cours en français..

Pour permettre une insertion plus rapide des nouveaux arrivants en cycle 3 un cours complémentaire de soutien en italien débutant a été mis en place.

 

4. A tous niveaux les élèves participent régulièrement à des sorties à caractère culturel dans la ville de Milan, ses musées ou ses alentours mais aussi pour voir des spectacles. Ces sorties donnent aux enfants l’occasion de construire un véritable parcours culturel. Elles peuvent être préparées en collaboration entre les professeurs d’école et les professeurs de langue.

 

 

L’anglais

Le lycée a mis en place des cours d’anglais à l’école élémentaire à raison d’1h30 par semaine. L’objectif fixé par l’éducation nationale est d’atteindre le niveau A1 du cadre européen d’apprentissage des langues. Mais au-delà nos élèves pourraient se présenter à la fin du cursus élémentaire aux certifications « flyers » du Cambridge au British Council.

Ces cours sont dans le cadre des horaires obligatoires.

Les enseignants d’anglais travaillent avec des méthodes anglaises. Le niveau est relevé cependant il n’y a pas de niveaux différents.

Dans les premières classes d’élémentaires une partie du cours se passe en co animation avec l’enseignante de chaque classe pour des activités de DNL en « découverte du monde ».

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