Lycee Stendhal Milan

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L'ECOLE ELEMENTAIRE

 

De nouveaux programmes à la rentrée 2016.

Les nouveaux programmes, en vigueur à la rentrée 2016, prennent appui sur le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ces programmes se donnent pour objectif d’assurer la cohérence et la progressivité des apprentissages de l’école élémentaire au collège

 Les programmes assurent l'acquisition des connaissances et des compétences fondamentales.

Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun. Celui-ci s'articule autour de cinq domaines :

  •  les langages pour penser et communiquer 
  • les méthodes et outils pour apprendre 
  • la formation de la personne et du citoyen
  • les systèmes naturels et les systèmes techniques
  • les représentations du monde et l'activité humaine

 

Rappel : la scolarité obligatoire découpée en 3 cycles

  • le cycle 2, cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1, et CE2)
  • le cycle 3, cycle de consolidation (CM1, CM2 et classe de 6e)
  • le cycle 4, cycle des approfondissements (classes de 5e, 4e et 3e)

Une courte vidéo pour comprendre les cycles à l'école et au collège :

Comprendre en image et en une minute la nouvelle organisation de l'école : Cliquez ICI.

 

 

Cycle 2 : cycle des apprentissages fondamentaux

Il est prévu sur 3 années scolaire  le CP, le CE1 et le CE2, de 6 à 8 ans

Une courte vidéo pour comprendre en image et en une minute les spécificités du cycle 2 : le cycle des apprentissages fondamentaux.

Cliquez ICI.

 

Les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2)

Apprendre à l'école, c'est interroger le monde. C'est aussi acquérir des langages spécifiques, acquisitions pour lesquelles le simple fait de grandir ne suffit pas. Le cycle 2 couvre désormais la période du CP au CE2, offrant ainsi la durée et la cohérence nécessaires pour des apprentissages progressifs et exigeants. Au cycle 2, tous les enseignements interrogent le monde. La maitrise des langages, et notamment de la langue française, est la priorité.

Au cycle 2, les élèves ont le temps d'apprendre.

Au cycle 2, le sens et l'automatisation se construisent simultanément.

Au cycle 2, la langue française constitue l'objet d'apprentissage central.

Au cycle 2, on ne cesse d'articuler le concret et l'abstrait.

Au cycle 2, l'oral et l'écrit sont en décalage important.

Au cycle 2, les connaissances intuitives tiennent encore une place centrale.

Au cycle 2, on apprend à réaliser les activités scolaires fondamentales

Au cycle 2, on justifie de façon rationnelle

 

 

Les horaires du cycle des apprentissages fondamentaux (CP-CE1-CE2)

Domaines disciplinaires

Horaires

Durée annuelle

Durée hebdomadaire moyenne

Français

360 heures

10 heures

Mathématiques

180 heures

5 heures

Italien

anglais

72 heures

54 heures

2 h 00

1 h 30

Éducation physique et sportive

108 heures

3 heures

Enseignements artistiques

72 heures

2 heures

Questionner le monde

Enseignement moral et civique

90 heures

2 h 30

 

  

Cycle 3 : cycle de consolidation

 

Il est prévu sur 3 années scolaire  le CM1, le CM2 et la 6°, de 8 à 11 ans

 

Le cycle 3 relie désormais les deux dernières années de l'école primaire et la première année du collège, dans un souci renforcé de continuité pédagogique et de cohérence des apprentissages au service de l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Ce cycle a une double responsabilité : 

  • consolider les apprentissages fondamentaux qui ont été engagés au cycle 2 et qui conditionnent les apprentissages ultérieurs ; 
  • permettre une meilleure transition entre l'école primaire et le collègien assurant une continuité et une progressivité entre les trois années du cycle.

  

Les horaires du Cycle de consolidation  en CM1 et CM2.

Domaines disciplinaires

Horaires

Durée annuelle

Durée hebdomadaire moyenne

Français

288 heures

8 heures

Mathématiques

180 heures

5 heures

Italien

Anglais

108 heures

54 heures

3 heures 

1 h 30

Éducation physique et sportive

108 heures

3 heures

Sciences et technologie

72 heures

2 heures

Enseignements artistiques

72 heures

2 heures

Histoire et géographie

Enseignement moral et civique 

90 heures

2 h 30


  

 Les objectifs des programmes d'enseignement peuvent être consultés sur le site du ministère de l'Education Nationale

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