Dans le cadre de La semaine des Lycées Français du Monde, le Lycée Stendhal vous propose de parcourir certains de ses projets.
CE1C: LIBERTE de Paul Eluard
Cette production a été réalisée à l’occasion d’un projet pluridisciplinaire touchant l’éducation morale et civique et les arts visuels dont l’objectif premier était de sensibiliser les élèves aux valeurs de la République. Ils se sont interrogés à la fois sur le besoin que l’auteur avait d’écrire ce mot mais aussi sur ce qui pouvait priver les gens de liberté comme la guerre dans le cas de Paul Eluard. L’observation de poèmes-objets d’André Breton a ensuite inspiré cette création collective photographiée et mise en musique pour être partagée en ligne.
Classes de 4ème Anglais: NEWSLETTER#1
Depuis plusieurs années, nous participons à un programme d’échanges avec d’autres écoles situées dans le même quartier de Milan: l’école japonaise ミラノ日本人学校, (Japanese International School in Milan) et l’école juive תיכון חיה מושקא (International Jewish High School). Nous échangeons dans la langue anglaise nos différentes pratiques sous diverses formes. Les élèves des trois écoles mènent une correspondance épistolaire tout au long de l’année, s’envoient des capsules vidéos et découvrent les autres cultures à travers Newsletters mensuelles qu’ils élaborent. Chaque année, nos élèves du cycle 4 se rendent une journée à l’école japonaise pour participer à diverses activités culturelles du pays préparées par les élèves et les enseignants de l’école japonaise. C’est un échange particulièrement apprécié par les élèves du lycée Stendhal qui se réjouissent de participer à des cours différents tels que la cuisine, la couture et la calligraphie. Nous recevons ensuite dans l’enceinte de notre établissement tous les élèves japonais, qui y découvrent la cantine, les activités sportives françaises et les « escape games » en cours d’anglais. Ce formidable projet a encouragé les relations entre élèves et enseignants d’anglais de Milan. Il a également permis à nos collégiens d’appréhender la diversité des cultures et des langues du monde, à développer leur ouverture d’esprit et la tolérance.
A paraître : La voix du Monde. Le magazine citoyen des élèves du réseau AEFE.
En collaboration avec d’autres élèves des lycées français d’Afrique et d’Amérique du Sud, nos élèves “curieux” nous livrent leurs points de vue autour de la thématique “Citoyens et citoyennes, égaux et solidaires : l’éducation française pour relever les défis de demain”.
