Semaine du développement durable 2026

Un engagement durable au cœur du projet d’établissement

La Semaine du développement durable 2026 illustre chaque année l’engagement fort de l’établissement en faveur de la transition écologique et citoyenne. Cette semaine ne se limite pas à une série d’actions ponctuelles, mais s’inscrit dans une dynamique globale qui mobilise durablement toute la communauté scolaire.

Un changement de nom porteur de sens

Cette édition marque un tournant important, puisque l’événement change de nom et ne s’intitule plus “semaine verte”. En effet, le développement durable recouvre aujourd’hui des enjeux bien plus larges, incluant des dimensions environnementales, sociales et économiques. Ainsi, ce nouveau positionnement reflète une vision plus complète et actuelle.

Un programme riche, transversal et ambitieux

Au total, plus de 30 activités ont été proposées, de la maternelle à la terminale, avec un programme particulièrement riche et varié couvrant de nombreux Objectifs de Développement Durable (ODD). Presque toutes les disciplines ont été représentées, comme en témoigne la diversité du programme, ce qui renforce la dimension transversale du projet.

Une mobilisation collective remarquable

Par ailleurs, l’engagement humain a été particulièrement fort. En effet, cette année, près d’un tiers du personnel a été mobilisé sur la semaine pour animer des ateliers,pour aider à l’organisation  ou en tant que participant à des activités: un chiffre significatif qui traduit une mobilisation collective solide.

Des projets collaboratifs entre les niveaux

Un autre point fort réside dans les nombreux projets inter-niveaux, favorisant la collaboration entre élèves d’âges différents. Par exemple, le concours « Halte à la pollution plastique » qui a été l’occasion pour les 6^ème et 4^ème de sensibiliser les plus jeunes aux enjeux de la pollution plastique ; des ateliers de purification de l’eau ont réuni les CP et les 5ème, tandis que la fresque du plastique a été co-animée entre élèves de première et de quatrième. De même, des initiatives comme l’atelier de végétalisation, les plantations de fleurs impliquantes éco-délégués du primaire et éco-volontaires de sixième, ou encore le troc de plantes entre CM2 et sixième, illustrent parfaitement cette dynamique collaborative.

Des temps forts marquants

Enfin, plusieurs activités phares ont marqué cette édition. Parmi elles, les fresques du climat animées par des élèves ingénieurs de l’École Nationale Supérieure de l’Énergie, de l’Eau et de l’Environnement de l’INP de Grenoble, les trocs de vêtements et de plantes, ou encore des ateliers créatifs comme la fabrication de bijoux à partir de matériaux naturels ont rencontré un fort succès.

Cependant, cette semaine n’est qu’un temps fort dans un engagement plus global. Le lycée est en effet labellisé AEFE EFE3D niveau 2 et poursuit son objectif d’atteindre le niveau 3, preuve d’une démarche inscrite dans la durée.

Cette semaine constitue donc à la fois un moment de sensibilisation, d’expérimentation et de coopération, tout en renforçant l’éducation des élèves à une citoyenneté responsable et engagée.